domenica 18 dicembre 2016

FORMAZIONE OLISTICO - METADIMENSIONALE
 SCUOLA ORIGINALE 

DA NOI TUTTO E' CREATIVO ... ANCHE IMPARARE IL MODO INDICATIVO
(copyright © Graziella Pinna Arconte 2016)



STUDIARE I MODI E I TEMPI VERBALI, LO SAPPIAMO, NON E' SEMPLICE PER CHI COMPIE UN PERCORSO DI APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA (MA DI TUTTE LE LINGUE) IN MODO FORMALIZZATO. 
ECCO PERCHÉ HO PENSATO, NELL'AMBITO DELLA MIA METODOLOGIA OLISTICO - METADIMENSIONALE, A UNA STRATEGIA DI  DRAMMATIZZAZIONE DEI MODI E DEI TEMPI VERBALI, INTERPRETATA DAGLI ALUNNI DELLE MIE DUE CLASSI QUINTE, A CORONAMENTO DI UN PERCORSO INIZIATO IN PRIMA CLASSE E CON L'OBIETTIVO DELL'ACCOMODAMENTO DEI SAPERI IN MANIERA PERMANENTE.  A QUESTO SCOPO L'ACTION DIDATTICA E' STATA CARATTERIZZATA DAI SEGUENTI MOMENTI  FONDAMENTALI:

  • ANALISI, STUDIO MNEMONICO IN CLASSE;
  • DIBATTITO NEL CIRCLE TIME;
  • DRAMMATIZZAZIONE DELLA LINEA DEI TEMPI VERBALI DEL MODO INDICATIVO E FILMATO;
  • RAPPRESENTAZIONE GRAFICA POP UP DELL'ESPERIENZA.
ENJOY!!!



























IO SONO   TU SEI   EGLI E'   NOI SIAMO    VOI SIETE    ESSI SONO ...

SIATE!!!!




domenica 20 novembre 2016

METASEMANTICA, COME CAPIRSI (E DIVERTIRSI!) PERFETTAMENTE NELLA METADIMENSIONE. Dedicato a te, cara Sowilo Rayomand.

METASEMANTICA

Ovvero l'Arte di Saper e Poter Creare
(...a immagine e somiglianza ...)

Che noi ci divertiamo è un fatto!
Che bambini di 9-10 anni sappiano dissertare di METASEMANTICA con cognizione di causa è un altro fatto!
Che riusciamo a far divertire altri, oltre a noi, ci fa tantissimo piacere. 
Come dico sempre: la felicità è contagiosa! 
Con tale consapevolezza fare scuola così ci piace e ci dà forza! 
Con la METASEMANTICA si possono esplorare canali della creatività e intelligenza veramente inconsueti! 
E, come si vede, i bambini mostrano uno straordinario indice di gradimento! 
La Metasemantica fa leva sulla purezza d'animo e sulla forza creatrice. 
L'esercizio metasemantico è di straordinaria portata: consente di dare un senso al nonsenso e viceversa. Con la crescita e superati tali orpelli, configurabili come trappole esistenziali, si è in possesso della straordinaria LIBERTÀ di saper vedere l'accezione più Sacra della Lingua e utilizzarla nella sua essenzialità creatrice: saper assecondare e comprendere ogni pulsione, il ritmo, il respiro, la valenza, la metrica
Si acquista il dono del saper dosare, del saper armonizzare un testo, e del saper rendere una efficace quanto gradevole sintesi.
La Metasemantica introduce alle vette più alte del Linguaggio: quello che si decide di adottare consapevolmente. Un registro per l'anima che attribuisce a chi lo pratica una connotazione alta e umana. E'  L'UMANESE
Personalmente lo divulgo da millenni senza soluzione di continuità e intendo perseverare su questa meravigliosa strada poiché ne conosco i sicuri risvolti di successo formativo. 
La Metasemantica è una strategia brillante, intelligente, vitale e divertente. 
I bambini esultano nel riuscire a vedere, essendone consci, la produzione in diretta di scoppiettanti sinapsi, rendendo indimenticabile ogni esperienza formativa. 
Una metodologia che funziona e che è necessario saper "iniettare" nei bambini che già, purtroppo, nonostante la tenera età, brancolano nell'ignavia causata dall'assenza di Educatori Veri, pieni di umanità, colti e coerenti. Ed è proprio questo il punto dolente, il centro nevralgico: l'abdicazione della Scuola dal suo ruolo primigenio di fucina della Cultura, che segue il fallimento della famiglia che si sottrae, sempre più spesso, ad essere la fonte dispensatrice dell'Educazione Primaria.
Tutto sta concorrendo energicamente alla soppressione dei veri Valori dell'Essere Umano. Che pur piacciono, rapiscono, affascinano, quando e se saputi mettere in campo.
Ma tant'è ... le parole, certo, non sono efficaci quanto il buon esempio.
Che mi accingo, appunto, a rendervi per intero!
Eccomi in una divertente interpretazione metasemantica con il mio componimento 
"LA BARGIGIA" degna compagna de IL LONFO di Fosco Maraini, che ci ha visitato nei giorni scorsi.
La ricetta metadimensionale necessita dei seguenti ingredienti: 
  • interpretazione video; 
  • testo; 
  • appresentazioni grafico-descrittive. 

E così, ecco tutto nell'ordine che segue. 



LA BARGIGIA
poesia metasemantica scritta e interpretata da
Maestra Graziella Pinna Arconte

https://www.facebook.com/graziella.pinnaarconte/videos/1257224081006928/

Quando a sera tutto s'arrapìgia
e la sghigna subèriga la fràtta ...
Quando il ghìaso ancora s'incipìgna
e spìcioso l'uèlo si rigràtta ...
Loglia, belta, sesafìgna,
s'incimola a noi tutti la Bargìgia!
Oh, ricorda la frollìa del Giarodonte
che strulicàndo aggèrica il frustìo ...
Oh, nostalgica chiesièra sesilònte
che belibèlica sigèri chilostìo ...
Vinvissi tra noi sempre cheramìgia
di sfrella redulànte nella Gnatta ...
Firfrina, sadrirànte, allompicàtta,
che randellùnte ovvisa la Bargìgia
come lìllera la ciatta!
Sullìma, erripètta, s'arrumìgna
e stralugnante brilica la zutta ...
Fasfèlla, ritolante nella migna
sincera, varitente, sciaresùtta ...
Viene da noi delisa sica frigia,
sciattànte, rotolina, la Bargìgia!

































IL LONFO
di Fosco Maraini

Il lonfo non vaterca né gluisce
e molto raramente barigatta,
ma quando soffia il bego a bisce bisce
sdilenca un poco, e gnagio s’archipatta.
È frusco il lonfo! È pieno di lupigna
arrafferia malversa e sofolenta!
Se cionfi ti sbiduglia e t’arrupigna
se lugri ti botalla e ti criventa.
Eppure il vecchio lonfo ammargelluto
che bete e zugghia e fonca nei trombazzi
fa lègica busìa, fa gisbuto;
e quasi quasi, in segno di sberdazzi
gli affarfaresti un gniffo. 
Ma lui zuto
t’alloppa, ti sbernecchia; e tu l’accazzi.



























BUONA BARGIGIA E BUON LONFO A TUTTIIIIII

Graziella Pinna Arconte

 © ® copyright 19/11/2016 Graziella Pinna Arconte 

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